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要认真听课,提前预习,以及认真完成课程作业。
初中是中学阶段的初级阶段,初级中学一般是指九年义务教育的中学,是向高级中学过渡的一个阶段,属于中等教育的范畴。
有时候学习成绩不好,人们往往归结于自己的不够努力,或者不够聪明,往往忽视心理上对学习成绩的巨大影响。可以说:心理上的调整是要重于学习方法、学习态度(努力与否)的。在学习中,心里安静,就能够踏下心来认真学习,做题;心理积极就能够不断地将压力转化为动力,促进自己的前进。
同样的,心里信任自己,总并不盲目地认为自己是对的,就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案。这点看似很小,但起到了至关重要的作用,一是考试的时候,你会省下时间去检查那些自己确信正确的题目,一是考试以后你心里会变得有根。其实自信是一种生活态度,是一个成功者必备的素质。自信心不是无端地建立起来的,而是自己要有过硬的本领扎实的基础。这些会在下文中写到的。
做理科题应该能够做到:做完之后自己就知道正确与否。其实自信就是相信自己有能力解对题。它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来。他在你学习的过程中处处有所体现,所以它的作用的确是很大的可以说:我是自信造就的成功者,我的每一步成长都伴随着自信的更加成熟。
说了那么多,还是说一点实际的东西吧。你如果要创造自信,关键的就是要把自己放在一个强者的地位。如果你有强的科目,那你就可以找一个在这方面不如你的,对他说:“我决定要帮你学某某科的,有什么需要我帮忙的吗?”给他讲题,给他找题做。
这是创造自信一个非常好的办法。也可以做一点别人多忽视的题,使成绩有很快的上升,也能够增强自信。
自信是最大限度发挥自己能力的前提条件。如果你有自信,你就可以说自己是一位不折不扣的成功者。
以上内容参考:百度百科初中生
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1、初中学习,要开始调整心态,学习上要更主动更自觉。先学会给自己定定目标(大、小、长、短),这样学习会有一个方向;然后要学会梳理自身学习情况,以课本为基础,结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等,合理的分配时间,有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。
2、可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练软件》,用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话,可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢),最好能把这些错题收集起来,每个科目都建立一个的错题集(错题集要归类),当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
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制订学习计划
1、全面分析,正确认识自己。
准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际,确定目标。
订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划,短安排。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为:(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点,不要平均使用力量。
所谓重点:一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时,一定要集中时间,集中精力保证重点。
5、计划要全面,还要与班级计划相配合。
计划里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间(即基本学习时间):指的是用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学知识的时间。
自由学习时间:指的是完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事:补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研,发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高,最好要围绕一个专题进行,这样做,学习比较容易见效果。
自由学习时间内所取得的学习效果,对改变学习现状具有重大的作用,因此这一时间的安排,应当成为制订学习计划的重点之一。
7、脑体结合,学习和其他活动应合理安排。
在安排计划时,不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如,学习了一下午,就应当去锻炼一会儿,再回来学习;(2)安排科目时,文科、理科的学习要错开,相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料,用不同的方法学习。
8、提高学习时间的利用率
时间是宝贵的,自觉提高时间利用效率,是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上,一天学习的开头和结尾时间,可安排着重记忆的科目,如英语科等;(2)心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时,可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间,可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。
9、计划要留有余地。
10、注意效果,定期检查,及时调整。
检查内容:(1)计划中的学习任务是否完成?(2)是否基本按计划去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失,找出偏差,分析原因,以利改进。从而实现自我管理,自我控制,自我激励、自我调整。
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为考大学做准备..
学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.
在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力. 英语多看重要课文,熟悉词汇及用法.
其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.
每天要保证足够的睡眠(8小时),保证学习效率.
安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.
通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力, 考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.
眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.切记!
成功永远来自于不懈的努力,成功永远属于勤奋的人.祝你成功.
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最后,学生要现有长远的好成绩,还要学会逆境中成长,不怕跌倒,有女里坚持的恒心。
如果一遇到困难就退缩,一看到学习效果不好就泄气,最终也学不好的。
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一、初一,是承下启上的适应期
初一学习热情足,需要找到适合的学习方法。
初一是刚从小学过度而来,基本学科学的大门慢慢的完全开启,所以此时的知识点会一下子显得比较多,小孩也会显得不能适应,有时候会没有正确的方法而手忙手乱。而初中老师的教学和小学是完全不同的,需要掌握的东西会很多,布置的题目也比较多,所以初一对孩子来说就是个适应期,是孩子适应环境、适应老师、适应同学、适应学习方式的各种,大部分孩子会因为一下子无法适应,产生焦虑,这需要家长做正确的引导告诉他们这些问题存在的必然性,让孩子们把心定下来,很好的完成这个适应期。
初一,是掌握合适于自己的学习方法的重要学年,不同于小学时只需要被动接受,需要孩子不断的要学会调整、适应;再调整、再适应,直到基本能够找到合适自己的方法。所以“适应”和“调整”,是初一学习的关键词。
也家长会问说,会不会因为适应得慢和差的原因,孩子的学习成绩在初一就会被拉开很大距离了呢?并非如此,绝大部分孩子都在忙于适应之中,大家的状态是差不多的,只有极个别孩子能够在短时间内找到合适自己的好方法,大部分孩子都处于刚刚初中的鲜劲中,不管是否找到了好方法,但从表象来看,大家都在一个劲的向前冲,动力坚挺得很。而且知识的难度才刚刚开始,所以大家在这个时候都差的不会太多,差别不会很大。
二、初二,是一个磨练的学年
进入初二,这才是真正磨练孩子意志的开始。
初二的学习难度一下就提升得很快,老师教授的内容很多,孩子的压力一下子就上到了另一个层次,如果还停留在本该是初一就应该找到的适应自己的学习方法上,那可能有些孩子的成绩就会出现滑坡式地拉开。
经过了初中的第一年后,孩子们初中的新鲜感过去了,持续的学习让他们的动力也没初一那么足了,加上学习内容的增多,要求掌握的也多,大部分孩子会表现出学习上的疲劳而导致出松懈。这个时候是关键,如果无法在正确教导下挺过去,只要一次轻微的松懈,掉队就会自然到来,需要疏导快速找到方法和方向,让自己能跟得上大部分的前进节奏,要挺住。
而对于成绩好的同生,也会同样面临着这个问题,自己已经站在了“武林之巅”,就决不想再掉下来。这时候会给自己的更大的压力。前排方阵呈你追我赶之势,比的就是耐力和韧性,要能挺住。说得不好听一些,如果在这个方阵中没能坚持住,或者下降的速度要远大于提升,千万不可半点的忽视和松懈,要咬牙挺住!作为家长的我们,在这个阶段一定要学会给予他们心理上的补给,鼓励是重要的。
三、初三,是一次系统的串联
时光荏苒,文章只写了二十分钟,我们就来到了初三。
初三面临着中考,所以从老师到学校,都会树立起拼搏到最后中考的思想。绝大部分学校会在初三的首学期,将最后的知识加班加点全部教完,然后利用半学期的时间,去组织起这三年的知识点系统性的串联,去反复“折磨”学生,向着最后的中考冲刺。
在每一次的模考中,会用各种不同的方法将中考的考点放进其中,让大家在实战中反复去巩固。所以这一年的学习,关键点是回顾以前,系统串联。对大部分学生来说,相当于又是一次重新的学习,因为没有多少人还会完全记得初一初二的内容。这和以前的学习是完全不同的体验,谁当初打下的基础好,谁就会事半功倍。再回到以前的学习,如果初一没有掌握好合适自己的方式,初二没有让自己学会咬牙,到了初三就会有人产生出不仅是气馁而是绝望。这个时候家长要做的只能是用大的目标让孩子有压力,知道学习的目的。特别是让成绩已经落下的孩子必须得重新振作,再*自己最后一把,让自己在这一年特别是后半年中,迎头赶上达成逆袭。而此刻大篇幅的鼓励似乎已经作用不太,但也需要有。
只要底子不至于太太差,树立好恒心,赶上来的可能性还有有很大的。这就好比是三年将过,冲锋号声已在耳边,行也得行,不行也最后再去搏一把,不到最后,决不能放弃。或者虽然不一定能完全达到自己的理想,但过程的的艰苦付出是决不会浪费的,要相信天道酬勤,初三半年,这也算勤。
中考是一场三年的持久战,前面两年半的铺垫,后面一年的冲刺,谁都一样。就和我们*的世界是一样的,没有谁能够随随便便就能成功,都需要有厚积有爆发,在这场持久的战役,学习习惯是关键,意志品质同样的也关键。如果能通过这三年让孩子培养起良好的学习习惯,坚强的意志品质,这种收获会在很长时间的将来,让我们收获良多。
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第一,学会制定计划。第二,课前预习,认真听课。第三,要懂得思考,遇到不懂的一定要问。第四,各科学习一定要均衡。第五,多读一点课外知识。
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初中没必要那么紧张,正常学就行了,当然你得有一个好点的学习方法,每天又要坚持学习,不能一时*,三天打鱼两天晒网,学习就像长跑一样,没到终点就不能放松,坚持就会胜利。
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初中又是一起新的起点,你必须要有自己的目标,要自己追求,初中有很多科目,你必须找好自己的拿手科目,而且还要学好它。
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只有两个词:一是认真;二是勤奋!
做到这两点,才不枉费三年时光!