学硕和专硕的区别
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在考研前选择“专硕”还是选择“学硕”，是不少学生都很迷茫的事情，因为很多人不清楚这两者有什么区别，那么一起来看看小编今天的分享吧。
1、培养目的不同
在2017年教育部改革后，对于大部分高校都实行学硕专硕都为3年制。但是培养的目的不变，专硕是为了实践而生，每个专硕学生在读期间必须有超过半年的实习经历，这是教育部明文规定的。而学硕更多是在学术上有所研究与突破。说白了就是专硕更注重实践，学硕更注重理论。
2、培养课程不同
由于现在专硕必须要求有实习经历，所以大部分高校的专硕学生都是在研一的上学期把所有的课程都上完了，然后下半学期开始实习。
3、报考难度不同
在报考专硕和学硕的时候，考试的难度也是不同的。比如专硕是考数二、英二，而学硕是考数一、英一。这样的考试难度不同，就导致上学硕要比上专硕难一些。
4、调剂的方式不同
相信大多数没有考上自己理想学校的同学，大多数都会选择一个比自己报考学校“稍差一点”的学校去调剂，那么在调剂的时候就面临一个问题，就是学硕可以向专硕调剂，但是专硕不能向学硕调剂。
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学硕和专硕的区别在于：培养目的不同；报考难度不同；调剂的方式不同；学费和学制不同；考试内容难度不同；导师不同；毕业难度不同。
1、培养目的：
学硕是指学术型硕士，以发展学术研究能力为主要目标，是学科逻辑的，为学术型博士做准备，培养学术职业传承人或科研机构研究人员；专硕是指专业型硕士，以发展某种特定职业背景下的实践创新能力为主要目标，是行业逻辑的，培养行业领域的业务骨干。专硕是实践类型专业人才培养的高层次，它区别于高等职业院校的技能型人才，又带有一定的“研究”性质，因为只有掌握一定研究能力才能促进实践领域的创新。但是，按照“学术”的内涵框架，这里的研究不是发现的学术、不是教学的学术，而是应用的学术、综合的学术。从这个角度讲，专硕培养的职业人才专业性较高，例如律师、医师、教师、工程师、会计师。
2、报考难度：
近年来的实际情况却是，专硕招的人多，报的人更多，报录比开始高于学硕，这就意味着，从某种程度来讲，专硕要比学硕竞争更激烈，更加难考。虽然复试分数线比学硕低，但是录取分数线却比学硕还高。
3、调剂方式：
大部分学硕可以向专硕调，除“临床医学”外的专硕不能向学硕调，某些特殊情况下专硕也不接受学硕调剂。
4、学费和学制：
学硕的学习年限一般为3年；学硕更多是在学术上有所研究与突破。可以通过自己的导师直接读博，也就是我们所说的直博。除了工商管理等专业之外，大多数学硕对报考者没有工作经验要求，这就意味着无论是应届生还是往届生都可以报考。专硕的学习年限一般为2-3年。专硕是为了实践而生每个专硕学生在读期间必须有超过半年的实习经历，这是教育部明文规定的；专硕基本不能硕博连读或直博，想读博必须考博。专硕的个别专业如公共管理硕士(MPA)等要求考生必须具备相关工作经验。对学费而言，各所学校学硕学费基本差异不大，一般不会超过10000元/年，而专硕学费随学校不同而不同，大都比学硕学费要高。
5、考试内容难度：
学术型硕士的考试难度通常比专硕大，比如拿公共课来说，学硕通常考英语一和数学一、数学二，专硕通常考英语二和数学三。专业课同理，学硕通常考试内容更广，难度更大。
6、导师：
一般而言专业型硕士有两个导师，一个是在学校内部指导的导师，主要负责教授理论知识，学术指导工作；另外一个是校外导师，主要负责培养技能，指导实践。而学术型硕士实行的是一个导师制度，也就是说学术型硕士的导师只有一个，主要对学生的理论知识，课题项目进行指导。专硕考博的要求 ；无法申请直接读博士，不能硕博连读。考博和考研是一样的， 必须硕士毕业后才能考博，参加全国统考，考英语、专业课、数学之类的，填报志愿然后录取。
7、毕业难度：
从课程方面看：学硕的课程设置更侧重理论知识学习，培养学生的科研能力和学术素养，有些高校甚至要求学生要发表过高质量论文才能毕业，在学校期间，导师也会带学生做一些科研项目。专硕的课程设置更侧重实践，以实际职业需求为导向，提高学生理解并应用知识的能力，更加注重于理论与实践的结合，在学校期间，一般都会要求学生要有实践经验，导师也会提供一些实践渠道。从学时方面看：专硕学时一般短于学硕，而且专硕在校期间还要兼顾学习知识和实践，因此相对而言时间会比较紧张，毕业容易造成影响。从毕业论文上看：专业硕士更加强调实践应用，在形式上比较多样化，考察学生是否积累丰富的项目经验，而学硕都是固定的命题，学生只需查找资料即可完成。因而学硕往往比专硕更容易毕业的。
学硕：一般指学术型硕士。 学术型硕士一般是指拥有学术型学位(academic degree)的人员，按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员为主。
专硕：专业学位（professional degree），中国学位类型的一种，与之对应的是学术型学位（academic degree）。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上各自有明确的定位。其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
