发布网友
共1个回答
热心网友
1,幼儿过多地依据行为的结果而不是行为的动机做道德判断、
2,幼儿的道德认知和道德情感出现脱节的现象。
3,婴儿已经具有初步的道德规范的认识,能够在不同的场合利用这些知识指导自己的行为,但是这些知识是形象的具体的,其内部各种知识的发展也是不平衡的。
4,幼儿的道德标准是受到*的标准控制的。