儒林外史中唯利是图,自甘下流的人是谁?
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发布时间：2022-04-24 11:52
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时间：2023-10-11 21:06
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范进是清朝小说家吴敬梓写的《儒林外史》中的一个虚构的人物，他或许就是明清很多一生热衷于功名的读书人的缩影，有人批评范进是一个虚伪，软弱卑微，渴求功名利禄，情感脆弱的可怜书生。
但当我们换个角度，不站在整个社会发展的角度，站在个人在整个社会生活中的自我定位的角度去讨论一个话题：我们有没有资格嘲笑范进？
妻子
范进是一个男人，任何一个男人都希望能取到一个貌美如花的老婆，当然有才华更好了。范进的老婆漂亮吗？
佃户何美之对范进的老婆有一个评价：
她媳妇儿，是庄南头胡屠户的女儿，一双红镶边的眼睛，一窝子黄头发，那时在这里住，鞋也没有一双，夏天著个蒲窝子，歪腿烂脚的。——《儒林外史.第四回》
这个模样，别说是漂亮，和一般都沾不上边，只与丑有关。
范进是读书人，读书人一般有些清高，但是她老岳父是什么人？
一个屠夫。
大家一说起樊哙往往会带着一点鄙视，因为樊哙是屠狗之辈。所以干屠夫这一行越往后，越被人瞧不起，明清时期更甚。
要命的是社会地位低下的胡屠夫还瞧不起范进。
胡屠户道："我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝穷鬼，历年以来，不知累了我多少——《儒林外史.第三回》
娶这么丑的老婆，还被岳父嫌弃，你想想平时范进的生活会怎么样？
换成现在，早有人将自己的经历晒到网上述苦了，同时选择离婚了。
范进没有，范进始终对老岳父保持尊敬，书中用了"唯唯连声"来形容。有人说范进也太软弱了。
这不是范进的软弱，而是范进压根就没有将心思花在这上面，他根本没有在意他岳父的态度。如果在意，换成任何一个人怎么可能受得二三十年这种态度。
他老婆有没有仗着岳父这种态度对范进指指点点？根本没有，动不动就对范进又打又骂的屠夫生出的女儿居然对范进的母亲很孝顺，婆媳关系也很融洽。仔细想想，你不觉得这一点范进很不简单吗？
现在有多少人能做到这一点。俗话说最难缠的就是婆媳关系，这一点对范进来说一点也不难缠。
穷
穷是范进给人的最大印象。
范进自己穷到什么程度？他见考官周进时的打扮就一清二楚了。
那穿麻布的童生上来交卷，那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块——《儒林外史.第三回》
这衣服称为乞丐服不为过吧。
他家中也穷到极限。
到出榜那日，家里没有早饭米，母亲吩咐范进道："我有一只生蛋的母鸡，你快拿到集上卖了，买几升米来煮餐粥吃。我已是饿的两眼都看不见了！"——《儒林外史.第三回》
那问题来了，如果你家到这么穷的地步，已经吃不上饭了，你是不是还有心读书？
你还能静得下心来读书吗？
你还能读得进书吗？
我们现在的生活比范进好多了，那么请问你能静下心来读书吗？
这一点，范进轻松可以做到，我们能吗？
家庭
范进一生只做一件事情，那就是读书考功名，有些人说范进很傻，但你不得不佩服他的毅力。他考中之时已经54岁，一直考了二十多次。如果你现在54岁，你还有勇气坚持下来吗？估计很少有这样的人。
就算坚持下来，家人或许将你当作是一个怪物一样看待，他们会提出反对意见，这是人知常情。
比如苏秦在鬼谷子门下学习，出师之后，周游列国，结果大困而归。回到家中，受到老婆，兄弟等家人的嘲讽。
兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰："周人之俗，治产业，力工商，逐什二以为务。今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！"——《史记·苏秦列传》
再比如汉代的朱买臣，他老婆就是受不了他的穷跑了。
朱买臣对他老婆说，你再等几年，等几年后我就能发达了。结果他老婆回了一句狠话。
妻恚怒曰："如公等，终饿死沟中耳，何能富贵！"——《史记·严朱吾丘主父徐严终王贾传上》
范进有没有遇到这种情况？
书中没有交待，但是看书婆媳与范进的对话可以看出，他们对范进是支持和认可的。一件事情坚持几十年，不能给家里带来任何收入，而且还要让家里的所有人都支持你。
你觉得你做得到吗？
范进做到了。
才华
范进有才吗？绝对有，为什么中不了？
因为他的文章考官看不懂。包括周进。周进第一次拿起范进的文章只是觉得有些意思，却不是眼前一亮，直到看了三篇，周进才给出结论。
这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠——《儒林外史.第三回》
但是考官哪有时间看三遍，所以不是范进不行，而是他如蒙尘之珠，无人发觉而已。
有些人看到范进中举之后，那种疯样子。
一脚踹在池塘里，爬起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住。拍著笑著，一直走到集上去了。——《儒林外史.第三回》
感觉很讽刺，也很搞笑。
如果你有一件事情坚持了几十年，终于成功了，你会什么感觉？或许比范进更厉害也不一定。因为那是几十年的压抑，终究释放了。这是范进的真性情显露。
当然有人可能掩盖的更好一些，比如淝水之战东晋方面的总策划谢安。
他和人下棋假装镇定，当得知获胜的消息，只是淡淡地说了一句：小辈终于赢了。但他的行为出卖了他。
既罢，还内，过户限，心喜甚，不觉屐齿之折，其矫情镇物如此——《晋书·列传·第四十九章》
屐齿折了都不知道。如果不是他的身份受限，那么他或许也可能像范进一样。
END
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时间：2023-10-11 21:07
匡超人
匡超人在流落他乡时，他受社会影响逐步发生了变化。在杭州，匡超人遇到了马二先生，并受马二先生的影响，把科举作为人生的唯一出路，考上秀才后，又受一群斗方名士的“培养”，以名士自居，以此作为追名逐利的手段。社会给他这样的道路，他巧妙周旋其间，一步步走向堕落。他吹牛撒谎，钻取功名，卖友求荣，忘恩负义，变成一个衣冠禽兽。
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时间：2023-10-11 21:07
（一）文本分析
《儒林外史》是统编教材九年级下册名著阅读，在名著导读定位上为讽刺作品的阅读。吴敬梓的《儒林外史》中所刻画的是不同于正史官书中的面相。小说没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成。书中人物众多，着墨也不同，因此在人物赏析上，需要找到一个可以统领整部小说的线索，科举制度的*这一中心思想却将各个人物与自成段落的故事串接起来，构成了一幅有内在关联的民间士林百态图。
在《儒林外史》中科举制度成为作者揭露和讽刺的主要对象。在作者笔下，这个制度已经极度腐朽了，不再能够选拔真正的人才，反而成为蒙蔽、扭曲士人灵魂的工具。本节课基于学生导读课中读书方法指导阅读后，以人物故事会的形式，用对比的方式，分析周进、范进、马儿先生、匡超人、严监生等受科举制度摧残的陋儒、假儒、迂儒形象，分析庄尚志、迟衡山、虞博士这样的洁身自爱、崇尚礼乐的真儒贤人。通过对比人物，理解小说主题，为第三课时的讽刺艺术的探究打下阅读基础。
（二）学情分析：
学生通过近一个月的小说阅读，对小说的情节有了一定的了解，在导读课中按照典型人物梳理小说内容，完成读书笔记活动。本节课的主要人物就是通过典型人物的读书品读，对小说人物的有一定的认识。
【教学目标】
1. 通过典型人物描写、情节梳理，完成士林百态图
2. 通过不同人物对比分析，体会作者寄寓情感，理解小说主题
