发布网友 发布时间:2024-10-24 01:15
共5个回答
热心网友 时间:2024-11-09 13:52
有句话叫将心比心,想一想我们上学的时候,做作业想的最多的不是深入,而是尽快完成,在最机械的做题中提升,所谓深入分析你想让他考虑更多当然好,但是如果说他现在的知识面达不到你所要求的,或者他现在遇到的问题不需要深入,那么他就不会去想了,试着让他做一些提高类型的题目,一步一步来,不可能现在就让他去做微积分的题目吧?教育是引导,不是强制性的,这些更多的在于主要引导者(老师)而不是家长,家长更多的应该是在生活上让孩子养成好的习惯,两者是相辅相成的,没有哪个孩子是天生笨蛋的,只是他还不太习惯“聪明”起来,记住欲速则不达,如果说你的孩子学习基本功很好的话,那么他可能现在不是天才,但是只要一直稳扎稳打,他必然不凡!但愿10年后你的孩子能成为国家栋梁!也祝大家新年愉快!
热心网友 时间:2024-11-09 13:51
这个,关键是你得让他知道深入分析才能作对,做对了才能的高分,你得让他知道这样对他有好处~
还有就是多做题,就算一开始不愿意分析,做不对,讲题的时候别人分析,他听得多了,也就成习惯了
热心网友 时间:2024-11-09 13:57
首先需要培养孩子对数学的热爱,可以暑假时候利用2个月的时间,找个家教为孩子辅导,辅导的目的是培养孩子在数学方面的兴趣,
热心网友 时间:2024-11-09 13:58
这个确实不好解决,关键是要看他有没有兴趣去深入研究,当一道难题被自己推敲了好长时间终于解答出来时心情是非常激动的。家长要做的就是怎么去开发他尽量思考这些问题并培养他善于思考的兴趣。比如拿一些奖励什么的诱导他,尽量多的花时间辅导,要有耐心。个人愚见,祝您成功。
热心网友 时间:2024-11-09 13:52
帮他把思路捋顺,需要由浅到深逐渐引导,不然孩子是不会愿意深入解析的,