苏教版六年级上册语文《爱之链》教案
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发布时间：2024-10-24 17:10
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时间：2024-10-29 17:16
今天，我们继续深入学习《爱之链》这篇课文，共同感受爱的力量。
首先，让我们回忆一下课文的主要内容。课文讲述了乔依帮助了被困在风雪中的老妇人，老妇人则在小餐馆里帮助了女店主，而女店主对乔依表示关心，三个故事构成了“爱之链”，传递着温暖与关怀。
在学习课文时，我们重点关注了乔依对老妇人的帮助，感受到了他的真诚与乐于助人。乔依在困难时刻依然伸出援手，这正是爱的体现。而老妇人对于乔依的感激之情，让她决定在小餐馆里帮助他人。这种爱心传递，正是“爱之链”的开始。
接下来，我们学习了老妇人在小餐馆的举动，她不仅留下了钱，更留下了一张纸条，鼓励他人传递爱心。老妇人的这一举动，不仅展现了她对他人的关怀，更提醒我们，爱心的传递是每个人的责任。
在学习课文的最后部分，我们体会到了女店主的善良与周到，她不仅关心乔依，还通过自己的行为影响着周围的人。她的行为，让我们看到了“爱之链”在不同人物之间的连接，形成了一个温暖的循环。
回顾课文，我们发现“爱之链”不仅局限于三个故事，而是源于乔依在困难时刻得到的爱，以及他帮助他人时所传递的爱。这种爱，如同一条美丽的珠链，将不同的人和故事连接在一起。
课程的总结中，我们强调了每个人都有责任将爱传递下去，无论身处何地，都不要忘记帮助他人。这正是“爱之链”的意义所在。在我们的日常生活中，只要我们愿意伸出援手，就能让这个世界变得更加美好。
最后，希望同学们在写作作业中，能够运用“爱之链”的主题，展现人物之间的互动与情感的传递，让作品充满温暖与希望。让我们一起用行动诠释爱的力量，让世界因我们而变得更加美好。
