整式的加减教案设计(精选4篇)
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发布时间：2024-10-24 02:23
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时间：2024-10-26 01:00
整式的加减教案设计（1）
知识与技能：掌握去括号法则，培养观察、分析、归纳能力。
教学重点：去括号法则。
教学难点：括号前为负数时符号变化规律。
教学过程设计：
活动1、活动2
讲授新课：通过有理数运算类比，发现去括号时的符号变化规律，总结去括号法则。
活动3
学生尝试应用法则解决题目。
整式的加减教案设计（2）
教学目标：理解同类项概念，掌握合并同类项法则。
教学重点：合并同类项法则。
教学难点：同类项概念的理解及应用。
教学准备：多媒体。
教学方法：互动交流、小组研讨。
教学流程：创设情境、合作交流、应用迁移、总结反思。
活动4
利用实际问题引入整式表示数量关系，激发学生兴趣。
活动5
合作探究，归纳同类项及合并同类项的概念。
活动6
通过游戏找出同类项，提高判断准确性。
整式的加减教案设计（3）
知识目标：理解整式的加减实质，掌握整式加减步骤。
能力目标：发展符号感，解决实际问题。
情感目标：认识到数学简洁美，增强学习兴趣。
教学重难点：运用去括号、合并同类项进行整式加减。
整式的加减教案设计（4）
教学目的：熟练进行整式的加减运算。
教学重点：整式的加减运算。
教学难点：去括号时符号变化规律。
教学过程：
复习：回顾合并同类项、去括号法则。
新授：通过例题，讲解整式的加减步骤，强调去括号法则的正确应用。
练习：巩固整式加减运算。
小结：强调整式加减实质，步骤以及结果的简洁性。
作业：完成课本习题。
