读“鸡娃”篇感悟
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武志红的文章“鸡娃20年，鸡到最后，却被娃反鸡”讲述了当下父母的教育观，很励志、很急切，很功利。这这个过程中，娃被鸡出了不少本领，也进了重点高中。然而，在一群很更优秀的人中间，凭家庭条件、凭自身能力，娃却越来越比不上同学了。娃开始迷茫开始佛系，父母所能提供给孩子的资源也到此结束，再也不能给出额外的推动力。奋斗了十来年，鸡娃鸡了十来年，最后发现怎么努力也落后于人，父母也开始自卑开始迷茫。
后来，父母反转观念，希望娃能调节心态，做一个幸福的普通人。然而娃在成长路上一直被父母鸡励，已然陷入一个欲望的漩涡，无法认同自己的平凡，自然也无法满足做一个普通的人。鸡励成了一种本能。于是，反过来鸡励父母，你怎么没有人家有钱，没有人家有权，没有人家有趣，你现在还不老，你得多些努力多学些东西！
最后，作者找到新的教育观念，人生短暂，一辈子能认真专注地做一件像样的事情即可，这件事情如果恰巧还是娃所喜欢的更好。然而这种新的教育观念依然会引发新的问题。
看完这篇文章之后，我最大的感悟是：能被鸡出来的娃，都很棒。学到的本领和学习的经历都是人生的素养和财富。人的一生总有几个时期会迷茫错乱，这是人生发生变化的时刻，不管以何种方式打破原来的生活方式或是思维方式。人生而向上，就像植物追逐阳光，这是为了生存，是生命的本能。有些植物从发芽开始便顺顺利利破土而出，越长越高，有些植物或是基土营养不够，长势慢，或是半路遇到石头阻碍，或是被虫子啃咬，曲曲折折破土而出，长势一般，勉强生存。从这方面看，人与植物并无区别。因此，追名逐利亦是生命本能，臧克家名言“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看作幻光，谁便沉入了无边的苦海！”只呼吸空气，是无法填饱肚子的。虽说是追名逐利，受于各方面条件的，很多人最终也只是身上衣裳口中食，忙碌一年又一年。
我的大娃现在一年级，倔强、专注、暖心、叛逆，是一款复杂的惰性物体，可塑但是难塑。我自己工作上很忙，先前经历了灾难，很多杂乱事情需要整理出来。小娃三岁，白天幼儿园，晚上自己带。三岁，别的孩子都开始学东学西了，我的娃还未起步，再拖一段时间，等她长大一些，等家里的情况稳定一些，再花些时间陪伴学习。至于教育，没有一套固定的法子，看看别人的，考虑一下自己的现实情况，结合娃的个性特点，且行且应变吧！
