福禄培尔的《人的教育》中如何阐述教育的本质和任务?

发布网友发布时间：1天前

共1个回答

热心网友时间：1天前

1826年问世的《人的教育》，堪称福禄培尔教育思想的巅峰之作，这本书深度探讨了他对哲学和教育学的独特见解。

在该著作中，福禄培尔强调了“统一”或上帝精神作为万物的根本和驱动力，他认为教育的核心在于协助个体自由且自觉地展现其内在的神的本质，即认识自然、人性与上帝的和谐统一。他坚信人的本性善良，倡导教育应顺应自然，以引导而非压抑人的发展。

福禄培尔运用辩证的视角，阐述了教育是一个分阶段、连续且不断进化的过程，从不完美走向完善。每个阶段都是对个体成长的必要阶段，旨在挖掘和提升人的内在潜力。

扩展资料

福禄培尔（Fredrich Froebel，1782—1852），德国教育家，幼儿园运动的创始人。其教育理论以德国古典哲学和早期进化思想为主要根据，以裴斯泰洛齐的教育主张为教育思想的主要渊源。