书香校园活动方案
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发布时间：19小时前
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时间：17小时前
一、指导思想
以"塑造全面学习、终身学习的校园文化环境，促进学生全面发展"为核心，以深化课程改革和提升素质教育为目标，以读书活动为依托，致力于营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的长远发展奠定坚实基础。
二、活动目标
通过开展读书活动，进一步丰富师生的文化知识结构，充实文化底蕴，培养良好的阅读习惯与兴趣，构建浓厚的校园文化氛围。
三、活动内容、形式及要求
活动面向全县中小学师生。
(一)教师读书活动
1. 各学校应参考推荐书单，确定教师读书书目，并制定可行的读书计划。
2. 采用集中与个人读书相结合的方式，学校根据实际情况设定每学期集中读书时间。
3. 每位教师每学年至少阅读两本有价值教育书籍，做好笔记并撰写心得。
(二)学生读书活动
1. 《奥运精神伴我成长》为必读书目，此外，学校应根据不同年龄段学生选择适合的图书，确保每学年每名学生阅读两本好书。
2. 利用每周一课时的读书课，组织学生交流读书体会，班级记录。教师指导学生采取多种阅读形式，每日阅读不少于30分钟，培养阅读习惯，提升阅读能力。
3. 学生在阅读中注重知识积累，摘抄好词好句，三年级及以上学生撰写读后感，培养写作能力。
四、保障措施
1. 加强领导，提高重视。各学校要高度重视读书活动，将其列入重要议程。建立读书活动领导小组，负责领导与指导活动开展；对师生读书活动进行日常检查与年终考核，将其结果纳入教师年终评价与学生期末评价。
2. 细致组织，精心指导。学校在读书活动中，制定计划并执行，记录过程，确定主题，总结活动。注重对学生阅读方法的指导，结合年龄特点与阅读能力，制定阅读计划，指导阅读。建议家庭带孩子到图书馆、书店等场所阅读，增加阅读量与面。学校举办经验交流会、展览读书笔记、知识竞赛、主题演讲等活动，检验成果。
3. 重视实效，培养习惯。活动注重实际效果，不走形式，每个环节落到实处。在培养习惯的同时，提升师生特别是学生的阅读能力，为打造书香校园打下基础。表彰活动中涌现的优秀教师与学生，发挥榜样作用。将读书活动作为长效机制，坚持长期执行，追求成效与特色。
