小学教育心理学教程―班级群体心理与管理的课件
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《小学教育心理学教程》以小学教育情境中的学与教为主线，运用教育心理学的基本原理，提示学习与教学过程中的心理规律。
1、群体：两个人以上，为了达到共同的目标，以一定的方式联系在一起进行活动的人群。
2、群体的特点：群体成员有共同的目标、成员明确意识到自己属于某个群体、群体内存在一定的结构、群体内有多数成员所认同的价值观和规范，以及由此形成的强大的群体*压力。
群体内聚力的大小主要取决于群体成员对群体的信奉程度。
